Pan fydd ysgolion yn gorchymyn lleoli gemau o gefeilliaid, rhaid i rieni ymladd yn ôl
Mae rhieni heryniaid yn wynebu sawl her. Gyda babanod deuol, mae yna nosweithiau di-gysgu, dwsinau o diapers, a bwydydd rownd y cloc. Ond wrth i gefeilliaid ifanc baratoi i ddechrau'r ysgol, efallai y bydd rhieni'n wynebu problem fwy: ysgol sy'n mynnu gwahanu eu plant i mewn i ddosbarthiadau ar wahân, a phlant sy'n cael eu difetha na allant fod gyda'i gilydd.
Beth ddylai rhieni ei wneud? Mae'n un o'r dilemau mwyaf a wynebir gan rieni efeilliaid .
Mae p'un a yw efeilliaid yn perthyn gyda'i gilydd yn yr un ystafell ddosbarth neu beidio yn fater anodd. Mae'r ateb yn wahanol i bob set o efeilliaid, a gallai'r penderfyniad cywir newid o flwyddyn i flwyddyn. Mae yna lawer o resymau dros argymell cadw edeiniaid gyda'i gilydd a chymaint o blaid dosbarthiadau ar wahân i gefeilliaid . Ond yn anffodus, mewn llawer o achosion, nid oes gan deuluoedd dwyieithog yr hawl i benderfynu o gwbl. Yn lle hynny, mae'r ysgol yn dewis drostynt. Ac, mewn llawer o achosion, penderfyniad yr ysgol yw gwahanu efeilliaid ar sail canfyddiadau cam-drin, gwybodaeth hynafol, neu gyfleustra plaen yn unig.
Mewn rhai gwladwriaethau, mae deddfwriaeth yn amddiffyn hawliau teuluoedd deuol i gael mewnbwn i sefyllfa addysgol eu plant. Ond beth ddylai rhieni ei wneud pan fyddant yn dod ar draws gwrthwynebiad i'w dymuniadau? Dyma rai awgrymiadau.
Sut i Ymladd Gwahaniad Twin yn yr Ysgol
Beth allwch chi ei wneud os na fyddwch yn cytuno â pholisi eich ysgol ynglŷn â lleoli lluosrifau dosbarth?
- Yn gyntaf, darganfod a yw'r gyfraith ar eich ochr chi. Efallai bod eich gwladwriaeth eisoes wedi deddfu Twins Law. Edrychwch ar yr erthygl hon am ragor o wybodaeth, neu ewch i wefan Twins Law am ddiweddariadau.
- Gofynnwch i weld unrhyw bolisi presennol yn ysgrifenedig. Ychydig iawn o weinyddiaethau ysgol sydd â chanllaw ysgrifenedig ar y cofnod. Yn y rhan fwyaf o achosion, dim ond "y ffordd y cafodd ei wneud yw".
- Gwnewch rywfaint o ymchwil i gefnogi'ch achos. Nid yw rhai gweinyddwyr ysgolion yn ymwybodol o gorff y dystiolaeth sy'n gysylltiedig â'r mater hwn ac efallai y byddant yn barod i ailystyried eu sefyllfa yn seiliedig ar ymchwil ddiweddar. Casglu deunyddiau o Lluosogau America (a elwir hefyd yn Sefydliad Cenedlaethol Clybiau Mamau Twins), gwefannau fel yr un hwn, ac erthyglau o gyhoeddiadau megis Twins Magazine. Rhestrir adnoddau pellach isod. Os gwnewch achos cadarn, efallai y bydd pennaeth eich ysgol yn ôl.
- Gofynnwch am farn gan y gweithwyr proffesiynol sy'n adnabod eich plant orau. Ymgynghorwch â'ch pediatregydd am safbwynt meddygol, a hefyd siaradwch â gofalwyr sy'n rhyngweithio â'ch lluosog mewn lleoliad gofal dydd, ysgol neu gylch chwarae. Rhestrwch gefnogaeth athrawon presennol eich plant, os yn berthnasol. Gofynnwch iddynt rannu eu mewnbwn am bersonoliaethau personol ac anghenion addysgol eich plant, yn ogystal â disgrifio deinamig eu perthynas ddeuol. Gofynnwch iddynt ysgrifennu llythyr i gefnogi'ch achos.
- Cadwch lwybr papur neu gyfnodolyn. Cofnodwch yn fanwl unrhyw ddigwyddiadau neu hanesion sy'n cefnogi'ch achos. Er enghraifft, os yw eich efeilliaid yn cael eu hachosi neu eu tynnu oddi wrth eu gwahanu, neu os yw un yn tueddu i fod yn fwy cyfathrebol.
- Ffeil llythyr ffurfiol gyda phrifathro neu weinyddwr yr ysgol. Dylai eich llythyr gynnwys sawl canolfan: eich datganiad personol, effeithiau seicolegol gwahanu ewinedd, materion cyfreithiol sydd ar eich ochr (megis y deddfau arfaethedig yn eich gwladwriaeth a deddfwriaeth mewn gwladwriaethau eraill), perfformiad academaidd, a llawer o fewnbwn gan wrthrychol, y tu allan i ffynonellau, fel yr holl enghreifftiau uchod. Eich nod yw rhoi gwybod am yr ymchwil a'r ddeddfwriaeth sy'n cefnogi cadw henebion gyda'i gilydd pan ofynnir amdanynt gan y rhieni, a pham rydych chi'n teimlo ei bod orau i chi fod gyda'ch gilydd. Dangoswch eu bod (neu a fydd) yn llwyddiannus pan fyddant gyda'i gilydd, ac yn gwneud achos y byddai'n niweidiol pe baent yn cael eu gwahanu. Cynnwys cyfeiriadau at straen emosiynol a'r effaith ddilynol ar berfformiad academaidd.
- Os na fydd eich pennaeth yn ailblannu, ewch yn syth i fwrdd yr ysgol a gweinyddiaeth yr ysgol (arolygol). Anfon llythyrau (neu negeseuon e-bost), gyda'r holl ddogfennau ategol, a dilynwch galwadau ffôn hyd nes y cewch ateb.
- Yn olaf, peidiwch ag ofni gwneud tonnau. Mae llawer o rieni lluosrifau yn teimlo eu bod yn cael eu dychryn gan weinyddwyr ysgolion ac maent yn ofni effeithiau os ydynt yn herio eu hawdurdod. Chi yw eiriolwyr gorau eich plant, a rhaid ichi wneud yr hyn sydd orau iddynt.
- Neu gwrs, cadw tôn proffesiynol a chwrtais trwy gydol yr holl ryngweithio er mwyn peidio â dicter i swyddogion yr ysgol (pwy fydd yn rhaid i chi ddelio â hwy am nifer o flynyddoedd mwy tra bod eich efeilliaid yn y system ysgol) Presennol eich hun fel "partner" yn hytrach nag yn rhinwedd neu'n rhiant anodd, ac yn atgyfnerthu bod yr un nod i chi i gyd - llwyddiant ysgol i'ch plant.
Mae'n hanfodol eich bod chi'n gwneud eich ymchwil fel eich bod chi wedi paratoi'n dda i amddiffyn eich hawliad fel y mae orau i chi gadw at ei gilydd yn eich buddugoliaid. Dyma rai ffynonellau ymchwil i gefnogi'ch achos:
Lleoli Dosbarthiadau Triplets Twf a Lluosog Eraill mewn Graddau Kindergarten Trwy Wyth yn Nwyrain Tennessee Ysgolion: Dwyrain Canfyddiadau Prif Ddinasyddion Tennessee.
A ddylai efeilliaid ddysgu gyda'i gilydd?
Cwestiynau Cyffredin Cyffredin ar Breswyliaeth Plentyndod a Rhianta (ECAP) ar Leoliad Twins
Twins: Yn Defense of Togetherness
Casglu Erthyglau yn safle Cyfraith Twins
Twins in School: Yr hyn y dylai athrawon ddylai wybod amdanynt gan Ganolfan Gwybodaeth Adnoddau Addysgol ERIC