Nid yw teen sy'n ofni methiant yn debygol o gyrraedd ei botensial mwyaf. Gall ei ofn o beidio â gwneud y tîm achosi iddo osgoi ceisio pêl-fasged. Neu, gall ofn cael llythyr gwrthod coleg ei ohirio wrth gwblhau ei gais coleg, a allai achosi iddo golli dyddiad cau'r cais.
Er bod rhai pobl ifanc yn gallu defnyddio methiant i ddod yn well, mae eraill yn cael eu hanfon gan eu ofnau dwys.
Y newyddion da yw, gallwch ddysgu eich teen sut i goncro ei ofn o fethiant er mwyn iddo adael yn ôl yn well nag o'r blaen. Dyma bum ffordd o helpu eich teen i gael dros ofn methiant:
Teachwch Eich Teen Am Fy Hunan-Siarad Iach
Weithiau mae pobl ifanc yn tynnu casgliadau anghywir amdanynt eu hunain yn seiliedig ar fethiant. Efallai y bydd teen sy'n methu prawf mathemateg yn dweud wrthyn nhw ei hun, "Rydw i'n dwp." Neu gall teen sy'n taro allan yn baseball feddwl, "Ni allaf byth wneud unrhyw beth yn iawn." Gall y math hwn o hunan-siarad negyddol leihau eich parodrwydd i deuluoedd i ymdrechu wrth wynebu heriau yn y dyfodol.
Dysgwch eich teen am hunan-siarad iach. Annog ef i osgoi datganiadau hunan-ostwng ac yn ei addysgu i ddisodli meddyliau negyddol gyda mhancyn mwy realistig. Gall sgwrs mwy tostur gyda'i hun ei helpu i adael yn ôl yn ôl yn fwy effeithiol.
Mwynhewch Ymdrech Eich Teen Yn hytrach na Chyflawniad
Gall canmol eich teen am gyflawniad ôl-gychwyn.
Gan ddweud pethau fel, "Rydw i mor falch ohonoch am gael A ar y prawf hwnnw," neu "rwy'n credu mai chi yw'r chwaraewr trwmped gorau yn y band cyfan," a allai anfon y neges bod eich cariad yn amodol ar gyflawniad uchel .
Canmol eich teen am geisio'n galed, waeth beth fo'r canlyniad. Dywedwch rywbeth tebyg, "Rwyf mor falch eich bod wedi treulio tair awr yn astudio ar gyfer y prawf gwyddoniaeth honno.
Mae'n debyg ei fod yn talu'n fawr. "Pan nad yw ymdrechion eich harddeg yn llwyddiannus, byddant yn cynnig geiriau calonogol," Rydych chi'n siŵr o gwmpasu ar y cae heddiw. "Mae canmol ymdrechion eich teen yn pwysleisio pwysigrwydd ceisio ei orau.
Siarad am Fethiant
Siaradwch â'ch teen am fethiant. Trafodwch y teimladau sy'n cyd-fynd â methiant - cywilydd, embaras, euogrwydd, tristwch, neu hyd yn oed dicter. Dysgwch eich teen sut i ymdopi â'r anghysur sy'n gysylltiedig â methiant.
Trafodwch bobl lwyddiannus a oroesodd fethiant. Gwnewch yn glir bod methiant yn gallu bod yn gyfle dysgu gwych. Siaradwch am sut y gall ofn methu arwain rhai pobl i osgoi ceisio pethau lle na fyddant yn rhagori a thrafod canlyniadau posib y meddylfryd honno.
Model Rôl Sut i Ddelio â Methiant
Chwiliwch am gyfleoedd i ddangos i'ch teen sut i adael yn ôl rhag methiant. Pan fyddwch chi'n methu â chael eich cyflogi am swydd, neu os na allwch negodi cytundeb busnes, bod yn fodel rôl dda. Peidiwch â gwneud esgusodion neu esgus fel pe na fyddwch chi'n gofalu amdano.
Yn hytrach, siaradwch am eich siom. Yna, gwnewch yn glir sut y byddwch yn troi'r fethiant hwn i mewn i gyfle dysgu er mwyn i chi allu gwneud yn well yn y dyfodol.
Cymryd Rhan â'ch Ysgol Ddeiniau
Cymryd rhan yn addysg eich harddegau i helpu i greu amgylchedd dysgu cadarnhaol.
Mae mynychu cynadleddau rhiant / athro / athrawes, yn ymweld yn ystod tŷ agored, a gwirfoddoli ar gyfer y Gymdeithas Rhieni ac Athrawon, dim ond ychydig o ffyrdd i ddangos i'ch plentyn a'r athrawon rydych chi'n cael eu buddsoddi mewn addysg.
Helpwch eich plentyn i ffurfio perthynas gadarnhaol ag athrawon. Dengys astudiaethau fod myfyrwyr yn ceisio eu gorau pan fydd ganddynt berthynas gadarnhaol â'u hathrawon. Peidiwch â siarad yn negyddol am athrawon eich plentyn.
Annog eich teen i gymryd rhan mewn datrys problemau gweithredol pan fydd problemau gydag athro yn codi. Weithiau mae pobl ifanc yn eu tybio yn gamgymryd, "Nid yw'r athro yn hoffi fi," neu maen nhw'n dod i gasgliadau fel "Nid oes ots pa mor anodd rwy'n ceisio yn y dosbarth hwnnw oherwydd bydd yr athro hwnnw bob amser yn rhoi gradd fethu imi." gofynnwch i'r athro / athrawes am gymorth ychwanegol pan fo angen neu a all siarad â'r athro / athrawes ynglyn â gradd yn gallu pennu ei hun ar gyfer llwyddiant.
Pryd i Geisio Cymorth Proffesiynol
Weithiau, gall ofn methu arwain at anhwylder iechyd meddwl sylfaenol, fel pryder neu iselder ysbryd. Ar adegau eraill, gall ofn methu arwain at broblemau. Er enghraifft, gall teen sy'n stopio cymryd rhan mewn gweithgareddau oherwydd ofn methiant fwyfwy ddiflannu. Os yw ofn eich teen yn effeithio ar ei addysg a'i weithgareddau, mae'n bwysig trefnu apwyntiad gyda gweithiwr iechyd meddwl proffesiynol.