Nid yw'r syniad o eiliadau teachable yn newydd, er, tan yn gymharol ddiweddar, bu'n derm yn fwy aml a ddefnyddir yn yr ystafelloedd dosbarth nag yn y cartref. Wrth i rieni gymryd rôl fwy gweithredol yn addysg eu plant , y tu mewn a'r tu allan i'r ysgol, mae manteisio ar y cyfleoedd hyn yn bwysicach nag erioed. Ond beth yw eiliadau teachable ?
Diffiniad Modern o "Momentau Teachable"
Yn dechnegol, mae'r term yn hwyr yn cyfeirio at gyfnod datblygiad plentyn pan fydd yn fwyaf derbyniol i ddysgu cysyniad neu sgil penodol.
Dros amser mae'r ymadrodd wedi cymryd ystyr llai llythrennol a mwy modern.
Gellir meddwl am foment gyffrous mor fyr mewn pryd pan fo diddordeb eich plentyn mewn pwnc penodol ar ei uchaf, fel arfer oherwydd sgwrs neu drochi mewn sefyllfa sy'n dod â chwilfrydedd dwys.
Er enghraifft, os ydych chi'n gwylio'r newyddion gyda'ch plentyn ac mae wedi sôn am stori am y dinistr a grëwyd gan corwynt, gall fod yn yr amser perffaith i ddysgu mwy i'ch plentyn am corwyntoedd a lluoedd natur sy'n eu creu.
Diffiniad Mwy Draddodiadol
Yn anffodus, mae'r diffiniad modern hwn yn awgrymu, os byddwch yn colli momentyn tebygol, yna rydych chi wedi colli'ch cyfle i ddysgu'ch plentyn ynglŷn â pha bynnag bwnc sydd wedi dal ei ddiddordeb. Mae hyn yn anwir, a dyna pam ei bod hi'n bwysig gwybod y diffiniad mwy traddodiadol o'r ymadrodd hefyd.
Daeth y syniad yn fwy cyfarwydd i addysgwyr yn 1952 gyda chyhoeddi llyfr Robert Havighurt, Datblygiad Dynol ac Addysg .
Mae'n disgrifio eiliadau teachable yng nghyd-destun plant sy'n gallu dysgu tasgau yn unig pan fyddant yn cyrraedd y cam iawn yn ddatblygiadol. Dywedodd Havighurt y canlynol am eiliadau teachable:
"Pan fo'r amseru'n iawn, bydd y gallu i ddysgu tasg benodol yn bosibl. Cyfeirir at hyn fel 'eiliad teachable'. Mae'n bwysig cadw mewn cof, oni bai bod yr amser yn iawn, na fydd y dysgu'n digwydd. Felly, mae'n bwysig ailadrodd pwyntiau pwysig lle bynnag y bo'n bosibl fel bod pan fydd myfyriwr yn dod o hyd i foment, gall ef / hi elwa o'r wybodaeth. "
Mae sylwadau Havighurt na all dysgu ddigwydd oni bai bod yr amseru'n iawn sydd wedi gwneud ei ffordd i mewn i'r diffiniad modern o'r tymor. Yr hyn a anwybyddir yw ei fod yn hanfodol ei bod yn hanfodol ailadrodd y wybodaeth fel bod pan fydd plentyn yn barod yn ddatblygiad, mae'n elwa o beth bynnag rydych chi'n ei ddysgu.
Defnyddio Momentau Teclynadwy Digymell
Mae eiliadau teachable yn digwydd yn ddigymell, ac maent yn digwydd drwy'r amser. Mae'n rhaid ichi fod yn talu sylw a bod yn barod i ddod o hyd i ffyrdd i'w defnyddio. Mae eiliadau teachable yn aml yn digwydd pan fyddwch chi'n ei ddisgwyliaf.
Maent yn aml yn dod ar ffurf cwestiwn diniwed neu hanner galon ar ran eich plentyn. ( Pam mae cymylau glaw yn dywyll? Sut mae nwy mor ddrud yn ddiweddar? Beth mae _______ yn ei olygu? )
Os ydych chi'n gwybod yr ateb i'r cwestiwn, dyna'ch cyfle chi i ddisgleirio a dysgu'ch plentyn am dywydd, economeg neu iaith. Os nad ydych chi'n gwybod yr ateb, helpwch eich plentyn i ddod o hyd i'r ateb mewn llyfr, ei ymchwilio ar y Rhyngrwyd neu gan ddod o hyd i arbenigwr i'ch helpu chi.
Creu Momentau Teachable
Er gwaethaf yr hyn y gallech chi feddwl, does dim rhaid i chi aros i'ch plentyn ddiddordeb mewn rhywbeth i gael munud drysur. Gallwch chi eu creu hefyd.
Mae rhai ffyrdd o greu eiliadau teachable yn cynnwys:
- Cymryd gwyliau dysgu
- Darllen llyfrau at ei gilydd
- Gofyn i'ch plentyn ddweud wrthych am y llyfr y mae'n ei ddarllen ar hyn o bryd
- Gwneud siopa groser yn weithgaredd dysgu
- Yn adrodd straeon eich plentyn am pan oeddech chi'n blentyn
- Edrych ar hen luniau neu siartiau achyddiaeth
- Coginio gyda'n gilydd
- Gwrando ar gerddoriaeth a siarad am y geiriau, alaw, gwahanol offerynnau, ac ati
- Talu biliau a siarad am gyllidebu o flaen eich plentyn
- Gwarchod teledu gyda'i gilydd a thrafod plotiau, straeon newyddion neu hyd yn oed hysbysebion