Mae Ailgyfeirio a Symud Rhieni yn Cadw Pawb yn Ddiogel
Gall taro, slapio, a phethau mân fod yn rhan o chwarae babanod arferol a rhyngweithio â gwrthrychau. Daw rhan o'u profiadau dysgu trwy achos ac effaith (beth sy'n digwydd pan fyddaf yn gwneud hyn?) Ac ailadrodd (adeiladu blociau yn unig i'w smacio i lawr). Ond pan ddaw at daro plant eraill, mae'n amlwg nad yw'n dderbyniol. Dyna lle mae angen disgyblaeth plant ac ymyrraeth rhieni.
Pam Hitio Plant Bach
Nid yw plant bach yn gwybod yn awtomatig y bydd eu gweithredoedd taro yn niweidio rhywun. Wedi'r cyfan, rydych chi'n annog eich cymaint i daflu pêl, swing bat, neu daro eich llaw mewn pump uchel. Maent yn clymu, stomp, a chwarae cacen patty. Efallai na fydd meddwl ifanc yn sylweddoli ei bod yn unrhyw fargen fawr i beidio â chyfoed. Nid yw plant bach yn golygu fel arfer i weithredu'n wael neu'n amhriodol. Gall gwybod y gall eich helpu i ddisgyblu'ch ieuengaf yn dawel. Pan fydd eich plentyn yn ddigon hen i wybod yn well, bydd yn fater mwy difrifol.
Yn aml, mae rhieni yn synnu pan fyddant yn gweld eu plentyn bach yn taro plentyn arall. Gall ddod allan o unman, efallai oherwydd bod y plentyn yn or-ysgogol ac yn rhy gyffrous. Neu, mae gan rywun rywbeth y mae'n ei eisiau, mae'n ei gymryd, ac mae'n gwneud yr hyn sy'n ymddangos yn naturiol os oes gwrthiant. Mae hyd at oedolion sy'n goruchwylio i atal yr ymddygiad ar unwaith ac yn gwneud disgyblaeth briodol i leihau'r siawns o daro eto.
Cynghorion Disgyblu ar gyfer Stopio Plentyn O Daro Eraill
- Siaradwch â'ch plentyn cyn iddo ymuno â phobl eraill mewn cylch chwarae am ffyrdd priodol o weithredu. Dywedwch wrth eich plentyn beth rydych chi'n ei ddisgwyl mewn iaith hawdd ei ddeall. Unwaith y bydd eich plentyn yn ddigon hen i ddeall yr hyn yr ydych yn ei ddweud, mae'n ddigon hen i ddechrau dysgu yn iawn o anghywir.
- Goruchwyliwch eich plentyn a byddwch yn barod i ymateb yn gyflym. Yn rhy aml, nid yw rhieni yn ddigon sylwgar i blant ifanc sy'n chwarae gyda'i gilydd. Maent yn siarad ag oedolyn arall neu ar eu ffonau smart ac nid ydynt yn gweld arwyddion rhybudd o ymddygiad a allai fod yn niweidiol yn dechrau. Peidiwch â dibynnu ar rywun arall i wylio'ch plentyn. Eich cyfrifoldeb chi yw'ch plentyn a'i ymddygiad. Ar yr un pryd, peidiwch â gwneud hofrennydd yr hofrennydd.
- Ailgyfeirio unrhyw ymddygiad a allai arwain at bopio corfforol neu daro. Mewn sawl achos, mae'r hyn sy'n dechrau fel hwyl a gemau yn dod i ben gyda rhywun yn cael ei brifo. Peidiwch â bod ofn tynnu rhywbeth a all achosi niwed neu ofid. Gall hyd yn oed tegan inflatable nad yw'n brifo plentyn i bob pwrpas atgyfnerthu ymddygiadau negyddol o daro ei gilydd, ac y dylid ei annog yn syml.
- Tynnwch blentyn o unrhyw sefyllfa lle mae ef yn bwrw plentyn arall yn fwriadol. Os yw plentyn yn blentyn bach ac wedi dechrau cymdeithasu, ystyriwch ddod i ben i'r pla plata ac i adael, bori a phawb. Mae angen i chi ddysgu eich plentyn sy'n taro plentyn arall yn adfeilio'r gweithgaredd i bawb. Mewn sefyllfaoedd lle na allwch adael, gwahanwch eich plentyn oddi wrth y bobl eraill ac nid ydynt yn caniatáu iddo chwarae gyda nhw. Ar ôl amser rhesymol ac ar ôl i bawb ledaenu, gallwch siarad â'ch plentyn am y digwyddiad ac yna ailgyflwyno'r chwarae cymdeithasol, ond sicrhewch eich bod yn cadw llygad agos ar weithredoedd eich plentyn. Er bod rhywfaint o'r ymddygiad hwn yn normal, dylid ei fonitro a'i stopio'n agos.
- Daliwch yn dawel a pheidiwch â gadael i'ch plentyn bach eich gweld yn cael eich gofidio. Mae angen i chi ddangos wyneb dawel ond cadarn fel bod eich plentyn ifanc yn gwybod, er eich bod yn ei garu, na fyddwch yn cymeradwyo ei weithredoedd ac nad yw erioed yn iawn i'w daro. Osgoi gor-ymateb. Defnyddiwch y geiriau ailgyfeirio a chwmni geiriau "dim taro" wrth i gael gwared â'r troseddwr o'r man chwarae fod yr holl beth sydd ei angen.
- Gwrthod gadael i'ch plentyn chwarae heb oruchwyliaeth â phlentyn arall sy'n dangos ymddygiad taro yn gyson. Eich swydd chi yw amddiffyn eich plentyn ac i ysgogi ymddygiadau priodol. Rydych chi'n gwybod beth i'w wneud os yw'ch plentyn yn yr un sy'n taro, ond peidiwch ag oedi rhag camu i mewn os mai'ch plentyn yw pwy yw'r un sy'n cael ei daro (yn ddamweiniol ai peidio). Nid ydych am i'ch plentyn ddechrau meddwl y dylai hefyd daro neu daro'n ôl (neu ddechrau ymddygiad ymddygiadol eraill, fel biting ) yn hunan-amddiffyn. Efallai y bydd angen i chi siarad a hyd yn oed ddisgyblu plentyn person arall i atal y camau anaddas os nad yw'r rhiant yn cydnabod bod yna broblem. Os ydych chi'n gyfforddus, cewch sgwrs ffug gyda rhiant y plentyn sy'n taro. Ystyriwch ddewis eich geiriau yn ofalus er mwyn osgoi unrhyw un rhag mynd yn or-amddiffynnol, a allai ddod â chyfeillgarwch i ben. Wedi'r cyfan, y tro nesaf gallai fod yn blentyn eich hun gyda'r mater ymddygiadol.
Gair o Verywell
Nid yw cael plentyn sy'n hits yn golygu y bydd yn tyfu i fod yn dreisgar neu'n dod yn fwli. Dim ond eich swydd chi yw atal y camau gweithredu a disgyblu'ch plentyn yn briodol trwy gyfarwyddyd cariadus a chyfathrebu priodol sy'n briodol i oedran .