Mae plant addysgu i ddweud y gwir yn cymryd dealltwriaeth a sicrwydd
Cyn belled ag y gallem ni feddwl y bydd ein plant bob amser yn dweud y gwir, y gwir yw bod rhywun yn gorwedd yn rhywbeth y mae mwyafrif y plant yn arbrofi â nhw ar un adeg neu'i gilydd. Dylai rhieni gadw mewn cof bod dweud celwydd yn rhan naturiol o ddatblygiad plant ac, yn y rhan fwyaf o achosion, mae plant yn tyfu ar yr ymddygiad hwn.
Pam Kids Lie
Wrth fynd i'r afael â'r broblem gyffredin hon, dylai rhieni ystyried oedran plentyn, yr amgylchiadau a'r rhesymau dros y gorwedd, a pha mor aml mae'n ymgymryd â'r ymddygiad hwn.
Er enghraifft, nid yw llawer o blant iau - fel arfer yn iau na 6 oed - yn gallu gwahaniaethu'n glir rhwng ffantasi a realiti, a gallai'r "gorwedd" fod yn fynegiant o'u dychymyg. Wedi dweud hynny, mae plentyn mor ifanc ag oed 4 yn hollol alluog i ddweud celwydd yn fwriadol i osgoi mynd i drafferth neu gael rhywbeth y mae ei eisiau. Mae rhai achosion cyffredin o orwedd ymhlith plant oedran ysgol yn cynnwys:
- Chwarae dychmygus dymunol
- Ofn cosb
- Awydd i fagu ffrindiau / cyd-ddisgyblion i roi hwb i statws a'u hargraffu
- Er mwyn osgoi rhywbeth nad ydyn nhw am ei wneud (megis glanhau teganau)
- Awydd i beidio â siomi rhieni pan fydd disgwyliadau'n rhy uchel
- Anhapusrwydd gyda rhywbeth yn eu bywydau
- Ymgais i gael sylw
Beth i'w wneud pan fydd plant yn gorwedd
Dyma rai awgrymiadau defnyddiol i'w cadw mewn cof wrth ddelio â gorwedd:
- Ewch i achos sylfaenol y gorwedd. A yw eich plentyn yn dweud stori lân fel rhan o chwarae ffantasi? A yw hi'n ceisio camarwain chi yn fwriadol oherwydd nad yw'n dymuno cael ei gosbi? Os yw'ch plentyn yn defnyddio ei dychymyg yn syml, yn ei helpu i wahaniaethu rhwng ffeithiau a ffuglen heb ysgogi ei chreadigrwydd (felly os yw'n mynnu ei bod hi'n mynd i'r lleuad gyda'i ffrindiau dychmygol, yna esboniwch ei fod yn swnio fel cymaint o hwyl yr hoffech chi ymuno â hi yn rhy).
Ar y llaw arall, os bydd hi'n honni na ffrind dychmygol dorri rhywbeth nad oedd i fod i gyffwrdd, sicrhewch hi na fydd hi'n cael trafferth os bydd hi'n dweud wrthych beth ddigwyddodd. Yna, esboniwch eich bod yn deall, er y gall fod yn haws weithiau i gredu y gallai rhywun arall wneud rhywbeth nad yw hi am gyfaddef ei wneud, gan ddweud y gwir bob amser yn helpu i wneud pethau'n well.
- Peidiwch â gwneud i blant deimlo na allant ddod atoch chi. Os yw plentyn yn poeni y byddwch yn ddig, efallai y bydd yn ceisio osgoi dweud wrthych y gwir o gwbl. Y peth pwysig yw helpu'ch plentyn i deimlo'n ddiogel, yn ddiogel, a'i gefnogi fel ei fod yn gwybod y gall siarad â chi heb golli eich cariad a'ch cariad. Mewn gwirionedd, mae ymchwil yn dangos, pan fyddwch yn bygwth plant â chosb am orwedd, maent yn llai tebygol o ddweud y gwir.
Esboniwch i'ch plentyn, os yw'n dweud wrthych y gwir, na fyddwch yn ddig a bod y gwir yn bwysicach na chi nag unrhyw beth arall. Yna gwrandewch yn dawel a thrafod beth bynnag oedd y camymddwyn; canolbwyntio ar hynny, ac ar ganlyniadau ei weithredoedd, yn hytrach nag ar fai. Pe bai wedi ceisio celwydd, canmolwch ef am fod yn onest gyda chi ac yn cydnabod bod rhaid dweud bod y gwir wedi bod yn anodd iddo.
- Rhowch ganlyniadau i'ch plentyn , yn hytrach na chosbi. Beth yw'r gwahaniaeth? Daw cosb o le dicter tra bo'r canlyniadau'n canolbwyntio ar gywiro'r camymddygiad. Er enghraifft, os yw'ch plentyn yn gorwedd ynglŷn â gwneud ei dasgau, trafodwch â hi y pwysigrwydd o wynebu ei gweithredoedd; gweithio gyda hi i ddod o hyd i dasg briodol i wneud iawn am ei chamgymeriad, fel gwneud tasgau ychwanegol sy'n briodol i oedran o gwmpas y tŷ.
- Peidiwch â galw celwydd i'ch plentyn. Nid yn unig y gall labeli fod yn niweidiol, gallant gael effaith barhaol ar sut mae plentyn yn ei ystyried ei hun. Os caiff ei alw'n liarwr, gall fod yn credu ei fod yn un ac yn gweithredu yn unol â hynny.
- Byddwch yn glir am eich disgwyliadau. Dywedwch wrth eich plentyn bod gorwedd yn rhywbeth nad ydych chi eisiau yn eich cartref. Gadewch iddi wybod bod dweud y gwir yr un mor bwysig ag ymddygiad da arall yr ydych yn ei ddisgwyl ganddi, fel siarad â chi mewn ffordd barchus ac nid siarad yn ôl nac yn ceisio peidio â ymladd â'i brodyr a chwiorydd .
- Aseswch eich ymddygiad eich hun pan ddaw at ddweud y gwir. Ydych chi'n aml yn troi at gorwedd pan fyddwch chi am osgoi sefyllfa neu i gael rhywbeth yr ydych ei eisiau? Er enghraifft, os yw'ch plentyn yn gwrando arnoch chi wrth ddweud wrth gymydog na allwch fwydo ei chath tra ei bod ar daith oherwydd bod gennych berthynas sâl pan fydd y gwir yn eich bod yn hoffi'r cath arbennig hwnnw yn gyfrinachol, bydd eich plentyn yn cael y neges mae oedolion yn gorwedd pan fydd hi'n gyfleus iddynt.
- Siaradwch am yr effaith sy'n gallu ei chael ar berthnasoedd. Esboniwch y gall gorwedd ddifrodi'r ymddiriedolaeth sy'n bodoli rhwng pobl sy'n caru ei gilydd. Gofynnwch i'ch plentyn ddychmygu sut y gallai hi deimlo pe baech yn dweud wrthi am rywbeth. A fyddai hi'n amau chi chi y tro nesaf? A fyddai'n effeithio ar y ffordd yr oedd yn ymddiried ynddo chi?
Yn olaf, cofiwch, os bydd plentyn yn gorwedd dro ar ôl tro ac yn aml, hyd yn oed ar ôl canlyniadau a sicrwydd gennych chi, efallai y bydd yn amser siarad â'ch pediatregydd neu arbenigwr ymddygiadol plentyn arall i asesu'r ymddygiad a chael mwy o argymhellion.