Gall meddylwyr gweledol drefnu eu meddyliau gyda'r trefnwyr graffig hyn
Mae trefnwyr graffig yn arddangosfeydd gweledol a graffig sy'n trefnu syniadau ac yn dangos perthnasoedd rhwng gwahanol wybodaeth a chysyniadau. Maent wedi'u cynllunio i wella canlyniadau dysgu i fyfyrwyr, adolygu gwybodaeth, ac maent yn arbennig o ddefnyddiol i fyfyrwyr sy'n cael trafferth â threfnu gwybodaeth.
Mae yna nifer o wahanol ffurfiau o drefnwyr graffig, pob un â'i ffordd unigryw ei hun o drefnu ac arddangos darnau penodol o wybodaeth.
Mae'r enghreifftiau canlynol yn samplu gwahanol fathau y mae athrawon yn eu defnyddio i helpu myfyrwyr i drefnu eu meddyliau yn well , i ddatblygu strategaethau darllen, ac i ddod yn awduron cryfach.
T-Siart
Mae Siart-T yn helpu i drefnu syniadau i ddau golofn ac archwilio dwy elfen o wrthrych, cysyniad neu ddigwyddiadau. Er enghraifft, gellir defnyddio siartiau T mewn unrhyw ardal gynnwys i archwilio manteision ac anfanteision rhywbeth, manteision ac anfanteision, ffeithiau a barn. Gall myfyrwyr ddewis dau beth i'w cymharu (syniadau, cymeriadau, digwyddiadau, ac ati) a'u hysgrifennu fel penawdau ar gyfer y ddwy golofn. O'r fan honno, gellir gwneud cymariaethau neu wrthgyferbyniadau yn y ddau golofn.
Map Cysyniad
Mae map cysyniad yn dangos perthnasoedd rhwng y prif syniad a gwybodaeth arall. Cynrychiolir cysyniadau neu syniadau mewn cylchoedd neu flychau ac maent wedi'u cysylltu â syniadau cysylltiedig â saethau. Mae'r rhan fwyaf o fapiau cysyniad yn cynrychioli strwythur hierarchaidd gyda'r cysyniadau neu'r syniadau mwyaf cyffredinol a gyflwynir ar frig y map a'r is-syniadau mwy penodol a gyflwynir isod.
Nodwedd arall o fap cysyniad yw cynnwys cysylltiadau croes i ddangos perthynas rhwng cysyniadau mewn gwahanol rannau o'r map cysyniad.
Prif Wefan Syniad
Mae gwefan y brif syniad yn dechrau gyda syniad canolog a changhennau i mewn i syniadau a manylion cysylltiedig (neu is-syniadau). Weithiau cyfeirir atynt fel mapiau pibell neu semantig, defnyddir y math hwn o drefnydd graffig yn bennaf ar gyfer dadansoddi syniadau a chynhyrchu syniadau at ddibenion cynllunio neu ysgrifennu.
Diagram Diagram
Defnyddir diagram Venn i gymharu a chyferbynnu dau grŵp neu ragor o bethau trwy arddangos eu tebygrwydd a'u gwahaniaethau yn ddwy neu fwy o gylchoedd sy'n gorgyffwrdd. Cyflwynir gwybodaeth debyg rhwng pynciau lle mae cylch o un categori yn gorgyffwrdd â chylch o gategori arall. Rhoddir nodweddion nad ydynt yn ffitio yn y ddau gategori lle nad yw'r ddau gylch yn gorgyffwrdd. Gall diagramau Venn gynyddu dealltwriaeth o berthynas rhwng dau neu fwy o gysyniadau.
Siart Sequence
Mae siart dilyniant (neu ddiagram llif) yn cyflwyno cyfres o gamau neu ddigwyddiadau mewn trefn. Mae angen cymorth gweledol ar lawer o ddysgwyr i helpu i egluro dilyniant o ddigwyddiadau mewn stori neu i ddod i gasgliadau am wahanol berthynas rhwng achosion ac effaith (neu broblem a datrysiad) rhwng digwyddiadau lluosog mewn testun. Gall myfyrwyr ddefnyddio'r math hwn o drefnydd fel siart llif i drefnu meddyliau fel gweithgaredd cynysgrifennu neu fel rhan o weithgaredd ystafell ddosbarth sy'n gwneud myfyrwyr yn gyfrifol am gyfran o aseiniad ystafell ddosbarth (ee techneg jig-so). Mae diagram beic yn fath o siart ddilyniannol a ddefnyddir i gynrychioli dilyniant o gamau, tasgau neu ddigwyddiadau mewn llif cylchol. Mae'r math hwn o ddiagram yn atgyfnerthu'r llif a'r rhyng-gysylltiad rhwng pethau, yn hytrach na phwysleisio'r camau neu'r camau gwirioneddol.
Cyfeiriadau:
1. Ysgol Addysgol William a Mary. Mathau gwahanol o Drefnwyr Graffig a'u Defnydd. (2005). Wedi'i gasglu o http://education.wm.edu .
2. Trefnwyr Graffig. Y Ganolfan Genedlaethol ar Deunyddiau Dysgu Hygyrch. Wedi'i gasglu o http://aim.cast.org/.