"Ewch yn y drws hwn, dyn ifanc. Rydych chi ddwy awr y tu hwnt i gyrffyw. A'ch bod chi ar sail bywyd."
Weithiau mae tadau (a mamau) yn cael eu rhwystredig gyda'u harddegau pan fyddant yn torri rheol sylfaenol teuluol - fel cyrffyw - ac yn eu troi'n adwaith naturiol. Gall seilio fod yn dechneg ddisgyblu effeithiol os caiff ei gymhwyso ar yr adeg iawn, yn yr amgylchiadau cywir ac am yr amser cywir.
Ond os nad ydyw, gall wir gyrru lletem rhwng rhieni a phobl ifanc yn eu harddegau.
Yn arbennig gyda phobl ifanc, mae'n aml yn aml bod rhyngweithio â'u grŵp cyfoedion yn flaenoriaeth gref i'ch plant. Wrth iddynt aeddfedu, mae'n gwrs naturiol o ddigwyddiadau iddynt gangenio allan o wynebau teuluol a chyfarwydd a chysylltu ag eraill o'u hoedran eu hunain. Wedi'r cyfan, rydym yn gobeithio y byddant yn tyfu i fyny ac yn symud allan rywbryd. Mae cysylltu'n raddol â mwy a mwy â'r rhai y tu allan i'r teulu yn rhan bwysig o'r cyfnod pontio hwnnw i fod yn oedolion ac yn annibynnol.
Fel rhieni, rydym yn rhyfedd iawn yn gwybod bod y cymdeithasau hyn yn bwysig i'n harddegau, felly pan fyddwn ni'n barod i osod disgyblaeth, ymddengys bod y cymdeithasau hynny i ffwrdd oddi wrthynt am gyfnod yn gosb rhesymegol. Ac, mewn llawer o achosion, mae'n. Bydd ofn cael ei seilio'n aml yn cadw'n ifanc yn eu harddegau; ychydig iawn o bethau y mae gwerthoedd yn eu harddegau yn fwy.
Ond os yw canlyniad y sail yn cael ei ddefnyddio yn amhriodol, fel arfer bydd yn ôl-ffynnu.
Efallai y bydd yn golygu bod teen yn mynd yn fwy sneaky ac yn ddrwg i gael yr hyn y mae arno ei eisiau heb i rieni ddarganfod. Neu efallai y bydd yn gyrru lletem difrifol rhwng eich harddegau a chi. Felly, beth mae angen i dad ei wneud i ddefnyddio'r offer disgyblu hwn yn llwyddiannus i gael newid gwirioneddol mewn ymddygiad gan ei blentyn?
Mae canlyniadau naturiol yn well. Mae'r rhan fwyaf o arbenigwyr rhianta yn cytuno y dylem weithio i sefydlu canlyniadau naturiol ar gyfer ymddygiad plant. Y canlyniad mwy anweladwy, y mwyaf effeithiol fydd hi i atal ymddygiad annerbyniol. Felly, er enghraifft, a fyddai cyfanswm sylfaen a hir yn gosb effeithiol ar gyfer codi siopau? Yn ôl pob tebyg, oni bai bod y digwyddiad wedi digwydd pan oedd eich teen yn wynebu'r ffrindiau anghywir. Ac wedyn, byddai sylfaeniad gan y ffrindiau hynny, ynghyd â chanlyniad arall fel gwasanaeth cymunedol neu weithio heb dalu am y sefydliad y byddai ef neu hi wedi ei ddwyn o ganlyniad i siop, yn ganlyniad mwy addas.
Sefydlu rheolau gyda chanlyniadau diffiniedig. Gan fod sail yn golygu cael gwared o leoliad cymdeithasol, dim ond pan fydd yr ymddygiad yn golygu lleoliad cymdeithasol y dylid ei ddefnyddio. A dylai fod yn ganlyniad sy'n gysylltiedig â rheol teulu penodol. Er enghraifft, efallai mai rheol teuluol yw bod gennym ni cyrffyw 11:00 pm ar noson penwythnos. Pan sefydlir y rheol, dylai canlyniad gael ei osod - fel ei fod yn seiliedig ar ffrindiau ar gyfer y ddwy benwythnos nesaf. Yna, pan fydd y cyrffyw yn cael ei dorri, mae'r gosb yn hawdd ei weinyddu gan fod y canlyniad yn cael ei ddeall o'r blaen.
Diffiniwch ba sail sy'n golygu. Ffigurwch beth rydych chi'n ei olygu wrth seilio.
A yw'n golygu cyfnod o amser heb gymdeithasu y tu allan i'r ysgol? Beth am alwadau ffôn a negeseuon testun? Beth am rwydweithio cymdeithasol ar y Rhyngrwyd? Beth am weithgareddau allgyrsiol neu ddigwyddiadau eglwys neu gymdogaeth?
Peidiwch â gwneud y sylfaen yn rhy hir. Mae'n debyg nad syniad da yw seilio plentyn yn eu harddegau am fis. Os yw gormod o amser yn ymyrryd rhwng yr ymddygiad a'r gosb, mae'r neges yn llai clir. Mae'n debyg bod seilio am wythnos, neu ddau neu dri phenwythnos yn ddigonol i gael y neges ar draws heb ei golli dros amser. Ac mae cael amser byrrach yn rhoi cyfle llai i chi fel rhiant o geisio a lleihau'r cyfnod gwaelod yn ddiweddarach.
Ystyriwch ffyrdd i'w gadael i ffwrdd. Mae llawer o arbenigwyr yn awgrymu cysylltu sail i ganlyniadau eraill a fyddai'n caniatáu i ddenyniaid ostwng yn y cyfnod sylfaen os ydynt yn dewis hynny. Gallai hyn gynnwys pethau fel prif swyddi o gwmpas y tŷ (glanhau'r modurdy neu dorri a chwyri llawr y gegin). Gallai gynnwys amser gwirfoddolwyr mewn asiantaeth gwasanaethau cymdeithasol lleol. Mae rhai rhieni wedi gadael i'w plant leihau amser gwaelod os ydynt yn ysgrifennu adroddiad ar eu hymddygiad annerbyniol a datblygu cynllun ar gyfer ei ailddatgan.
Gall seilio fod yn offeryn pwysig i rieni yn eu pecyn disgyblu. Ond fel unrhyw offeryn, mae'n bwysig ei ddefnyddio pan mae'n briodol ac am y math iawn o swydd. Yn dilyn ychydig o egwyddorion syml, bydd yn rhoi sylfaen arf effeithiol iawn ar gyfer newid ymddygiad ym mywydau ein harddegau.