Prosiectau Gwaith Coed Gall rhieni a phobl ifanc eu gwneud gyda'n gilydd

Nid oes gan lawer o ieuenctid heddiw ddiddordebau. Yn lle hynny, maen nhw'n brysur gyda chwaraeon neu weithgareddau eraill ar ôl ysgol , neu mae ganddynt eu trwynau wedi'u claddu yn eu electroneg. Mae llawer o rieni yn cael trafferth dod o hyd i amser ansawdd gyda'i gilydd .

Yn ddiweddar, siaradais â AJ Hamler, awdur llawer o gyhoeddiadau gwaith coed, gan gynnwys ei lyfr diweddaraf, "Build It with Dad". Er bod rhai o'r prosiectau wedi'u hanelu at blant iau, mae llawer ohonynt yn addas ar gyfer pobl ifanc.

Mae un o'i lyfrau, "Birdhouses & More," yn cynnig cyfarwyddiadau ar gyfer amrywiaeth o brosiectau y gallai rhieni a phobl ifanc eu creu gyda'i gilydd.

Gofynnais i ychydig o gwestiynau i Hamler am sut y gall rhieni ddechrau ar brosiectau gwaith coed gyda'u harddegau. Dyma fy nghwestiynau a'i atebion:

Beth yw rhai o fanteision rhieni a phobl ifanc sy'n gweithio gyda'i gilydd ar brosiectau gwaith coed?

Yn hollol, mae unrhyw rieni a phobl ifanc sy'n gweithio gyda'i gilydd yn beth da - heicio, teithio, chwaraeon a rennir, mae unrhyw beth o gwbl yn hwyl ac yn helpu i adeiladu neu gryfhau perthynas . Fodd bynnag, mae gweithgareddau sy'n creu rhywbeth sy'n parhau i dalu yn ddifidendu ar ôl i'r gweithgaredd ei hun ddod i ben.

Defnyddir prosiect gwaith coed, yn enwedig un sy'n ddefnyddiol fel desg, llyfr llyfr, stondin cerddoriaeth neu unrhyw beth tebyg i hynny ers blynyddoedd lawer. A phob tro y mae'n cael ei ddefnyddio, gellir troi atgofion a theimladau o'r amser a dreuliwyd yn cydweithio ar y prosiect.

Er enghraifft, sawl blwyddyn yn ôl fy nhad (gweithiwr coed cyflawn ei hun) a thorri i fyny goeden ceirios enfawr a oedd wedi disgyn ar ei eiddo. Gyda'i gilydd fe'i torrodd, ei falu, a'i lwytho i fyny i mewn i fy nghar. Roedd yn cadw'r hanner arall.

Nawr, mae'n bosib torri coed yn ôl pob tebyg ar yr ymylon o'r hyn y byddech chi'n ei ddosbarthu fel "prosiect gwaith coed," ond roedd y ddau ohonom yn defnyddio'r lumber a grëwyd gennym gyda'r diwrnod hwnnw i adeiladu prosiectau eraill.

Mae fy nhad wedi mynd bron i flwyddyn yn awr, ond rwy'n dal i gael rhywfaint o'r goeden honno ar ôl yn fy siop, ynghyd â nifer o eitemau a wnes i. Bob tro yr wyf yn ei weld ef neu un o'r prosiectau hynny a wneuthum gydag ef, rwy'n meddwl amdano.

Pa fathau o brosiectau allai riant a theulu weithio gyda'i gilydd?

Yr ateb syml yw unrhyw beth o gwbl. Fodd bynnag, dylid cyfateb y prosiect, os yn bosib, i lefel profiad y merched. Y prosiectau gorau yw'r rhai sy'n dod yn ddefnyddiol ar unwaith, fel y desg neu'r llyfr llyfr a grybwyllnais yn gynharach, ond mae unrhyw brosiect sy'n hwyl i'w wneud yn ddewis gwych.

Os yw'n rhywbeth y mae'r teen yn ei eisiau neu ei angen, ond nid oes ganddynt yr holl sgiliau, gall y rhiant drin unrhyw beth cymhleth a gadael y rhannau sy'n cyfateb i brofiad eu harddegau iddynt. Yn yr un modd, gyda'r rhiant yn ymdrin â rhannau mwy cymhleth y prosiect, mae'n amser perffaith i ddysgu sgiliau newydd i'r teen, er enghraifft.

Pa fath o lefel sgiliau gwaith coed y dylai rhiant ei gael?

Yn amlwg, os yw'r rhiant yn weithiwr coed profiadol yna y posibiliadau ar gyfer math a chwmpas y prosiectau yw'r mwyaf ehangaf, ond nid oes rhaid i riant fod â set sgiliau helaeth (neu gasgliad helaeth o offer) i adeiladu rhai prosiectau rhyfeddol trwy ddilyn cynlluniau hawdd eu canfod ar gyfer eitemau a allai edrych yn anodd, ond nid ydynt mewn gwirionedd.

Fel enghraifft, yr wyf newydd adeiladu bwrdd picnic a fydd yn cael ei gynnwys fel prosiect cwmpasu ar gyfer cylchgrawn gwaith coed. Mae'r bwrdd yn edrych yn anhygoel - ac, ar yr olwg gyntaf, yn anhygoel anodd ei wneud - ond nid yw hynny'n wir. Er fy mod wedi ei wneud mewn siop wedi'i dynnu allan â phob offeryn a pheiriant gwaith coed y gallwch chi ei ddychmygu, nid oes angen unrhyw un o'r pethau hynny mewn gwirionedd gan nad yw'r tabl ei hun yn gofyn am unrhyw weithgaredd neu weithdrefn gymhleth i'w wneud.

Er i mi ddefnyddio peiriannau fy siop i adeiladu, gallai unrhyw un ddilyn y cynlluniau a'i wneud â dim ond dau offer pŵer cyffredin y mae'n debyg eu bod eisoes yn berchen arno: dril / gyrrwr a llif cylched llaw.

Nid oes angen sgiliau helaeth o gwbl, ond mae'r canlyniadau'n drawiadol.

Pa fath o le sydd ei angen? A oes angen garej neu siop ar rieni?

Mae gofod siop yn wych os oes gennych chi, ond mae popeth sydd ei angen arnoch mewn ychydig o ystafell penelin. Mae faint o le sydd ei angen yn dibynnu ar y prosiect, wrth gwrs - gallwch chi adeiladu birdhouses ar y bwrdd ystafell fwyta, er enghraifft. Ar gyfer prosiect mwy, mae patio neu dreif yn wirioneddol oll sydd ei angen arnoch chi. Gosodwch ddau wely saeth yn unrhyw le, ac mae gennych siop "sydyn".

Ar gyfer prosiectau gwaith coed sylfaenol, pa fathau o offer a deunyddiau sydd eu hangen? Ble all rhieni brynu'r deunyddiau hynny?

Mae'r offer sylfaenol sydd eu hangen ar gyfer prosiectau syml yn cynnwys y rhai sydd gan y rhan fwyaf o bobl yn ôl pob tebyg eisoes yn yr islawr neu'r modurdy. Ar gyfer y rhan fwyaf o brosiectau sylfaenol, bydd yr offer llaw y bydd ei angen arnoch yn cynnwys morthwyl, sgriwdreif (Phillips a llafn gwastad), handsaw, sgwâr, mesur tâp, chisel ac amrywiaeth o bapur tywod. Byddai offer pŵer sylfaenol yn sicr yn cynnwys dril / gyrrwr gydag amrywiaeth o ddarnau, gwelwyd pŵer bach fel swn cylch neu jig-so, a sander.

Rwy'n betio y gellir gwneud 95% o'r prosiectau sylfaenol y gallech feddwl amdanynt gyda'r pecyn offer a ddisgrifiais, gan gynnwys y bwrdd picnic a nodais yn gynharach. Ar gyfer deunyddiau sydd eu hangen i wneud prosiectau sylfaenol, mae angen i chi edrych yn ddim ymhellach na'ch canolfan gartref leol. Nid oes unrhyw brosiect sylfaenol na ellir ei adeiladu gyda thaith gyflym, ac mae'n debyg, rhad i'r Lowe's neu Home Depot lleol.

Beth yw rhai materion diogelwch y dylai rhieni eu cadw mewn cof?

Mae gwaith coed yn cynnwys defnyddio pethau sydyn, felly dylid cadw at yr holl ragofalon priodol i osgoi cael eu torri. Y tu hwnt i hynny, rwy'n credu'n gryf mewn tri phroblem diogelwch gorfodol a bob amser, bob amser, y dylid eu harsylwi dros bob un arall.

Y cyntaf yw amddiffyniad llygad. Peidiwch byth â gweithio gydag offer heb wisgo gwarchod llygad o ryw fath. Gall fod yn sbectol neu goglau diogelwch, neu hyd yn oed e-ddosbarthu chwistrellu rheolaidd. (Mae angen sbectol arnaf, felly rwyf bob amser yn eu cael gyda lensys chwistrellu.) Mae sbectol diogelwch yn ysgafn, yn anymwthiol, yn hawdd ei wisgo, ac yn rhad iawn. Prynwch nhw a'u gwisgo nhw.

Yr ail beth yw na ddylech byth ymdrechu i wneud unrhyw beth sy'n gwneud i chi deimlo'n anghyfforddus mewn unrhyw ffordd. Os ydych chi'n ansicr, peidiwch â'i wneud. Os na chredwch y gallwch chi gyrraedd, peidiwch â cheisio. Os ydych chi'n nerfus gan ddefnyddio offeryn arbennig ar gyfer tasg benodol, peidiwch â'i wneud. Os yw rhywbeth rydych chi'n ei wneud yn anghyfforddus i chi neu hyd yn oed dim ond "ddim yn teimlo'n iawn", stopiwch. Y harddwch o waith coed yw bod yna dwsinau o ffyrdd o wneud pob tasg neu weithdrefn. Os yw un yn eich gwneud yn anghyfforddus, defnyddiwch un arall. Efallai y bydd yn cymryd ychydig yn hirach, ond mae'n bob amser yn fwy diogel.

Ar yr un llinellau hyn, byddwch yn ymwybodol o lefel cysur eich teen. Rydych chi'n adnabod eich plant, rydych chi'n gwybod eu hwyliau, chi'n gwybod pryd mae rhywbeth yn eu poeni. Os ydych chi'n teimlo unrhyw anghysur ar eu rhan neu os ydynt yn ymddangos yn ansicr ynglŷn â gweithdrefn y maent yn ei wneud neu'n offeryn maen nhw'n ei ddefnyddio - yn enwedig offeryn pŵer - stopiwch. Dod o hyd i ddull arall, neu efallai ymarfer gyda'r offeryn neu'r weithdrefn ar ryw bren sgrap nes eu bod yn gyfforddus ag ef. Neu ar gyfer y mathau hynny o bethau, dim ond ymdrin â'r dasg eich hun. Mae gan y prosiectau ddigonedd o rannau a chamau i'w cwblhau felly mae yna ddigonedd o bethau i'r ddau ohonoch ei wneud.

Yn olaf, byth yn gweithio pan fyddwch chi'n flinedig neu'n rhwystredig. O leiaf mae'n arwain at gamgymeriadau a chamgymeriadau; ar y gwaethaf gallai arwain at ddamweiniau neu anafiadau. Unwaith eto, rydych chi'n adnabod eich plant. Os ydynt yn ymddangos yn flinedig, wedi diflasu, neu'n edrych fel pethau eraill ar eu meddwl, peidiwch â gweithio a dod yn ôl i'r prosiect yn ddiweddarach. Nid yw'n mynd i unrhyw le.

A oes gennych unrhyw awgrymiadau i rieni ynghylch sut i wneud cydweithio ar brosiect yn mynd yn esmwyth?

Y ffordd orau o wneud hynny yw sicrhau eich bod chi ar yr un dudalen â'r prosiect. Mae'n rhaid iddo fod yn ymarferol ac o fewn ystod sgiliau o leiaf un ohonoch chi, neu ni fydd yn mynd yn esmwyth. Mae hynny'n golygu na ddylech or-ymestyn trwy geisio prosiect y tu hwnt i'ch sgiliau neu offer.

Mae prosiect heriol yn iawn, ond mae'n rhaid i'ch nodau fod yn realistig. Os yw'r prosiect yn gofyn am sgiliau neu weithdrefnau nad oes gennych chi - neu na allant ddysgu'n hawdd fel rhan o'r prosiect - ni fydd neb yn cael amser da.

Darllen a deall y cynlluniau o ddechrau i ben cyn i chi ddechrau. Gwnewch yn siŵr eich bod chi'n cael popeth sydd ei angen arnoch ar ffurf offer, deunydd, caledwedd, ac ati cyn i chi ddechrau. Nid oes unrhyw beth yn dadleoli prosiect yn gyflymach na gorfod rhoi'r gorau i farw yn iawn yng nghanol yr amser rydych wedi'i neilltuo ar ei gyfer a gorfod mynd i mewn i'r car a mynd i siopa am rywbeth - nid yn unig y gall brwdfrydedd chwalu am y ddau ohonoch chi, ond gallwch chi ddod o hyd i chi yn sydyn gydag amser digonol i wneud swydd briodol.

Ar y llinellau hynny, sicrhewch eich bod wedi neilltuo digon o amser i'r prosiect - mae prosiect rhuthro, waeth pa mor syml, byth yn troi allan yn dda. Mae cael bloc digon o amser wedi'i neilltuo i brosiect yn helpu i osgoi tynnu sylw ac ymyrraeth. Ac ailedrych ar ran o'r gweithdrefnau diogelwch, byth yn gweithio pan fyddwch yn flinedig, yn rhwystredig, yn ansicr neu'n gofalu am rywbeth arall.