Mae poblogrwydd dosbarthiadau sy'n annog sgiliau datblygiadol mewn plant bach yn ffrwydro, sy'n golygu bod gennych chi lawer o ddewisiadau, gan gynnwys dosbarthiadau celf fel rhiant. Mae Karin Machusic, Cyfarwyddwr Cysylltiadau Cyhoeddus yn Abrakadoodle, busnes sy'n cynnig dosbarthiadau celf ar gyfer plant o bob oed o amgylch yr Unol Daleithiau, ac yn Tsieina, Singapore a Siapan, yn sôn am fanteision celf i blant bach a sut i ddechrau gyda'r gwych hwn gweithgaredd i blant ifanc.
Ym mha Oes A ddylai Plant Ifanc Dechrau Ymchwilio Celf?
Mae Celf yn rhaglen gyfoethog addysgol gyntaf gwych i blant bach. Mae rhaglen Doodlers Dauosy Abrakadoodle yn rhiant arbennig a dosbarth plentyn sydd wedi'i gynllunio ar gyfer plant rhwng 20 a 36 mis oed a rhiant neu ofalwr. Er bod y Dauosy yn archwilio celf gan ddefnyddio ymagwedd ymarferol, synhwyraidd, mae rhieni'n dysgu am y sgiliau y mae eu plant yn eu datblygu a'r hyn sy'n briodol yn ddatblygiadol.
Mathau o Weithgareddau Celf Gorau i Blant Bach
Mae plant ifanc yn elwa o ddarganfod celf trwy wneud ac archwilio amrywiaeth o ddeunyddiau celf. Maent yn naturiol chwilfrydig ac yn hoffi arbrofi gyda lliwiau, gweadau ac offer celf. Gan ddefnyddio deunyddiau celf diogel, di-wenwynig, gall plant bach fod yn aflannog gan ddefnyddio eu dwylo i deimlo a chymhwyso paent; ysgrifennu gyda marcwyr a chreonau; peintio â sbyngau, brwsys ac offer eraill; gwasgu deunyddiau modelu diogel; torri pob math o gynnyrch papur gyda siswrn diogelwch; gludo deunyddiau i greu rhywbeth newydd; a chwarae gyda siapiau.
Mae'r mathau hyn o weithgareddau yn helpu plant bach i ddatblygu sgiliau modur a sgiliau gallu gwych .
Beth sy'n Digwydd mewn Dosbarth Celf Bach Bach
Addysgir plant bach gan hyfforddwyr sydd wedi'u hyfforddi'n arbennig i sicrhau arferion gorau wrth weithio gyda phlant ifanc iawn. Mae hyn yn helpu plant i gael profiad sy'n wirioneddol hwyl, tra hefyd yn meithrin sgiliau.
Mae ein hathrawon hefyd yn helpu rhieni i deimlo'n grymuso i feithrin creadigrwydd eu plentyn heb ysgogi'r broses holl bwysig o ddysgu darganfod gweithgar. Mewn cyfnod pan fydd eu dysgu mor ysgogol o synhwyraidd, anogir ein artistiaid bach i archwilio'r deunyddiau celf yn rhydd a byddant yn dysgu "geiriau celf" sy'n ymwneud â'u gwers. Gan fod datblygu iaith hefyd mor bwysig, mae ein hyfforddwyr yn dysgu trwy ofyn llawer o gwestiynau, megis: Pa liw yw hynny? Beth fyddwch chi'n ei feddwl a fydd yn digwydd os ydym yn cymysgu'r ddau liw hyn? Gwyddom, er bod iaith yn datblygu, mae celf yn ffordd wych o helpu plant i fynegi eu hunain. Mae'n helpu plant i ddweud pethau gyda geiriau a hebddynt.
Mae Creu Celf yn Helpu Plant Bach yn Ddatblygol
Mae celf yn helpu plant ifanc i ddatblygu sgiliau modur gros a mân. Mae sgiliau modur cywir yn hanfodol ar gyfer parodrwydd ysgol plentyn ac yn cynnwys darparu ymarfer gyda chydlyniad llaw-llygad; defnydd dwyochrog a defnyddio dwylo a bysedd bach i gafael ar farcwyr, creonau, a brwsys a chreu sillafu a marciau. Gall defnyddio marcwyr, er enghraifft, helpu plentyn i ddatblygu olrhain llygad trwy ddilyn ynghyd â'i lygaid wrth iddo / iddi ychwanegu lliw neu linellau. Yn ddiweddarach bydd y sgiliau hyn yn galluogi'r plentyn i ddarllen i'r chwith, i lunio llythyrau a hyd yn oed ychwanegu colofnau o rifau!
Mae Celf hefyd yn helpu plant ifanc i gael yr eiliadau hynny o ddeall achosi ac effaith trwy gyfleoedd i greu defnyddio methodoleg Proses Celf - sy'n golygu bod plant yn dysgu trwy wneud. Er enghraifft, gall plentyn fod yn arbrofi gyda lliwiau ac yn diweddu rhywbeth sy'n edrych yn fwdlyd. Mae hyd yn oed canlyniad anfwriadol yn cynnig cyfleoedd i blentyn ddysgu trwy wneud. Mae Celf hefyd yn pwysleisio atgyfnerthu iaith wrth drafod lliwiau, siapiau, patrymau a phob agwedd ar y broses greadigol, gan gynnwys gofyn ac ateb cwestiynau.
Mae Enillion Bach Bach yn Eithriadol yn Dod Dosbarth Celf na Chelf Ddim yn Dysgu
Mae ein myfyrwyr celf ieuengaf yn ennill hyder wrth iddynt ddefnyddio eu dychymyg i greu.
Mae modd dysgu a chreadigrwydd creadigrwydd ac mae'n sgil bwysig, gydol oes, sydd hefyd yn digwydd yn naturiol pan fydd plant yn cymryd rhan mewn celf. Rydym yn meithrin cariad cynnar i ddysgu, sy'n hynod bwysig i osod y llwyfan ar gyfer dysgwr gydol oes. Mae dosbarthiadau Abrakadoodle bob amser yn gadarnhaol ac nid ydynt byth yn dyfarnu. Mae ein dosbarthiadau yn helpu i feithrin hyder a helpu myfyrwyr ifanc i ddysgu derbyn, goddefgarwch a rhyngweithio llawen gyda'u cyfoedion. Mae agwedd gymdeithasu profiad dysgu cyntaf hefyd yn bwysig iawn ac yn gosod y tôn ar gyfer rhyngweithio cymdeithasol iach wrth i blentyn ddod ar draws rhaglenni a phrofiadau newydd eraill.
Deunyddiau ac Offer Angenrheidiol ar gyfer Celf Gyda Phlant Bach yn y Cartref
Mae diogelwch yn hollbwysig, ac rydym yn argymell bod yr holl ddeunyddiau celf yn wenwynig. Cael siswrn sy'n addas ar gyfer eich plentyn bach a monitro ei ddefnydd ohono. Cyflenwi amrywiaeth o offer ysgrifennu ac arlunio, megis creonau, marcwyr, pasteli olew a phensiliau lliw i sbarduno diddordeb eich plentyn, yn ogystal â chyflenwad o bapur gwag. Peidiwch â rhoi popeth allan ar unwaith, gan y gall fod yn llethol ac yn tynnu sylw at blentyn ifanc. Darparu platiau papur, papur wedi'i ailgylchu, hen gylchgronau ac ati i annog clipping creadigol ac ar gyfer gwneud lluniau a choglinau . Cyflenwi glud a thâp nad yw'n wenwynig ar gyfer gosod darnau torri i greu collages, lluniau a cherfluniau. Cyfansoddion siwgr, clai a modelu priodol sy'n briodol i oedran ac yn annog rholio, gwasgu, torri a ffurfio'r toes i siapiau a gwrthrychau.
Sut y gall Rhieni Helpu Plant Bach Mwynhau a Dod â Mwy o Ddiddordeb mewn Creu Celf
Mae cael ardal benodol yn y cartref sydd bob amser yn cynnwys amrywiaeth o ddeunyddiau celf sydd ar gael i blant yn ffordd wych o ddiddori ac annog plant i arbrofi gyda chelf. Mae angen i rieni wrthsefyll yr anogaeth i gyfarwyddo creu celf plentyn neu ei farnu. Mae mynegiant creadigol a dewisiadau gwneud yn adeiladu annibyniaeth mewn plant ifanc, gan eu bod yn naturiol yn dysgu gwneud mwy a mwy drostynt eu hunain bob dydd. Gall rhieni ddangos diddordeb trwy ofyn i'w plentyn am y stori y tu ôl i'r gwaith celf. "Sut wnaethoch chi ei wneud?" Beth ydyw'n ei olygu? "" Beth ydych chi'n wirioneddol ei hoffi amdano? "Gwrandewch i fyny! Pan fydd plentyn yn gofyn cwestiwn, anogwch y plentyn i'w ddatrys ganddo ef / hi. "Sut ydych chi'n meddwl y gallai hynny weithio?" "Beth allwch chi ei roi?" Beth fyddai'n digwydd os ... "Mae arddangos gwaith celf plentyn hefyd yn ffordd wych o annog plentyn i greu celf oherwydd mae'n dangos faint y mae rhiant yn ei werthfawrogi creu gwreiddiol iawn!