Mynd Ar Draws A Diolch A Diolch
Rydych chi'n gwybod nad yw eich preschooler yn cael ei godi mewn ysgubor ond sut ydych chi'n cyfleu hynny i unrhyw un sy'n bwyta gyda hi? Mae cnoi gyda'i geg yn agored, bwyta gyda'i dwylo, byrio, mae'r rhestr yn mynd ymlaen ac ymlaen. Nid yw'n syndod bod amser cinio mewn llawer o dai lle mae plentyn dan bump yn dod yn ddigwyddiad teilwng i'r rhan fwyaf o rieni. Y newyddion da yw, nid yw addysgu'ch moduron preschooler yn cynnig anodd.
Yn barod i ddysgu ac yn awyddus i chi blesio, bydd y rhan fwyaf o gyn-gynghorwyr yn dderbyniol iawn i gyflwyno moesau'r bwrdd i'w trefn dân. Mae'r allwedd yn eich dull chi. Canolbwyntiwch ar addysgu'n benodol un ar y tro, felly ni fydd eich plentyn yn cael ei orchfygu a'i ddryslyd.
Cyn i chi ddechrau, mae'n bwysig cofio mai chi yw model rôl gorau eich plentyn ac mae'n debygol y bydd eich mini-min yn ailadrodd unrhyw beth a ddywedwch neu a wnewch. Gwnewch yn siŵr eich bod chi'n ymddwyn yn dda ar y bwrdd. Trwy osod enghraifft bositif eich hun, bydd eich preschooler yn arddangos ymddengys yn fuan i wneud hyd yn oed Emily Post yn falch.
Beth yw Manners?
Os ydych chi'n dweud wrth eich preschooler eich bod am iddo ymarfer prydau da pan fydd yn bwyta, mae'n debygol na fydd yn gwybod beth rydych chi'n sôn amdano. Esboniwch fod moesau yn ffordd o ddangos caredigrwydd i'r bobl eraill ar y bwrdd, boed yn bwyta gartref, mewn bwyty neu mewn cartref rhywun arall.
Dywedwch mai moesau yw'r rheolau ar gyfer y bwrdd ac mae'n ffordd o ddangos i bawb, gan gynnwys mommy a dad, beth yw plentyn mawr ydyw.
Cyn Dechrau Cinio
Dechrau da cyn i chi gyrraedd y bwrdd hyd yn oed. Golchi cam cyntaf. Siaradwch â'ch plentyn am olchi ei dwylo a sut y dylai hi ei wneud cyn pob pryd bwyd a byrbryd.
Os yw'ch plentyn dan 5 oed, gallai hyn fod yn rhywbeth yr ydych am ei helpu. Mewn unrhyw achos, dylai plant fod yn ysgubo sebon dan ddŵr cynnes am oddeutu 20 eiliad (a ydynt yn canu ABCs neu "Ben-blwydd Hapus" ddwywaith). Er mwyn atgyfnerthu'r ymddygiad hwn, gwnewch yn siŵr bod eich plant yn eich gweld chi'n golchi'ch dwylo cyn i chi fwyta. Mewn gwirionedd, ymunwch â nhw yn y sinc ystafell ymolchi cyn i chi eistedd i lawr.
Os yw gweddi neu fendith yn rhan o'ch trefn dân, eglurwch wrth eich plentyn beth rydych chi'n ei wneud. Dywedwch wrthi, unwaith y bydd y weddi wedi'i orffen, yna bydd yn amser i'w fwyta, ond tra byddwch chi'n gweddïo, ni fydd siarad nac yn bwyta ac y dylai eistedd yn dawel. Os yw'ch plentyn yn helpu i ddweud y weddi, gwnewch yn siŵr ei ymarfer gydag ef o flaen amser.
Yn y Tabl
Mae yna lawer o eiliadau teachable tra'ch bod chi'n bwyta. Er enghraifft, os yw'ch plentyn yn cyrraedd ar draws eich plât ar gyfer y tatws, dywedwch rywbeth tebyg, "Rwy'n falch eich bod chi'n newynog, ond y tro nesaf cofiwch ofyn am y bwyd a byddaf yn falch o'i drosglwyddo i chi." Yna modelwch yr ymddygiad eich hun.
Erbyn 3 oed , dylai'r plentyn fod yn bwyta gyda fforc, ond weithiau maent yn mynd yn ôl. Yn ogystal, mae'n ddryslyd. Mae rhai bwydydd yn iawn i gasglu-meddwl corn ar y cob, nuggets cyw iâr neu sawswyr caws - tra bod eraill yn rhai pendant "dim" -rice, pys, ac afalau.
Peidiwch â chymryd yn ganiataol y dylai wybod yn well, dim ond dweud yn ofalus ei fod wedi gwneud camgymeriad. "Mae dad yn gwneud gwaith gwych o ddefnyddio ei gyllell a'i fforc, pam na wnewch chi roi cynnig ar hynny yn lle hynny? Efallai y byddai'n haws i chi."
Efallai y bydd yn rhaid i chi hefyd ddysgu eich plentyn i ddefnyddio napcyn yn lle ei llewys neu ei crys. Erbyn 3 oed, dylai hi gael ei wneud gyda bibs ac yn gallu sychu ei dwylo a'i wyneb, ond byddwch yn siŵr ei ddangos hi hefyd.
Pan fydd eich plentyn yn cael ei fwyta, gwnewch yn siŵr eu bod yn eistedd yn eu sedd nes eich bod yn dweud ei fod yn iawn. Efallai y bydd hi'n anodd i rywun eistedd drwodd nes bod pawb wedi gorffen bwyta, cyn belled â'i fod wedi bwyta digon i'ch boddhad, gadewch iddo fynd i wneud rhywbeth arall.
Dysgwch ef i ddweud "Diolch am ginio," a dangos iddo sut i ddod â'i plât, cwpan ac offer at y sinc.
Mae hynny'n Diffyg!
Ni ddylai rhai ymddygiadau yn y bwrdd cinio gael eu dosbarthu fel peidio â bod yn foddhaol - dim ond mewn blas gwael ydyn nhw! Y broblem yw bod llawer o'r gweithredoedd hyn hefyd yn recordwyr sylw mawr, felly byddwch yn ofalus wrth i chi ddisgyblu . Cywiri'r ymddygiad, yn enwedig os yw'n un y mae wedi'i arddangos o'r blaen, ond byddwch yn ymwybodol efallai mai dim ond adwaith gennych chi yw eich plentyn.
A oes rhywbeth mwy difyr i preschooler na burp? Mae'n debyg na fydd. Atgoffwch eich plentyn i gau ei geg cyn iddo dwyllo ac i fod yn siŵr o ddweud "esgusodwch fi" wedyn. Un o'r achosion o burp allai fod yw bod eich plentyn yn bwyta'n rhy gyflym. Gwnewch yn siŵr bod ei fwyd wedi'i dorri mewn darnau bach. Tua 5 oed, mae'ch plentyn yn barod i ddefnyddio cyllell menyn. Dysgwch hi'r ffordd briodol i'w ddal.
Gall addysgu'ch plentyn ddefnyddio fforc a chyllell yn gywir hefyd eu hatal rhag chwarae gyda'u bwyd, sef techneg stondinau amser bwyd poblogaidd. Beth bynnag y mae hi'n ei wneud - chwythu swigod yn ei llaeth, gan lansio pys yn ei chwaer babi-tynnu'r eitem dan sylw a dweud wrthi os bydd hi'n ei chadw hi na fydd hi'n gallu eistedd ar y bwrdd fel merch fawr.
Rhiant arall nad yw'n hoff yw pan fydd plant yn cuddio â'u ceg yn agored. Mae hyn ychydig yn anoddach i'w chywiro oherwydd ei fod yn ymddygiad a ddysgwyd. Os ar ôl ychydig o atgoffa, fe allwch chi weld beth mae'ch plentyn yn ei fwyta, ceisiwch ddod â drych poced i'r bwrdd a dangos eich plentyn beth mae'n ei wneud a sut y mae'n edrych. Os yw'ch plentyn yn siarad â'i fwyd yn ei geg, mae atgoffa syml i "Chew a swallow first, then talk," dylech wneud y tro.
Mae rhai plant yn ysgwyd eu bwyd allan, yn enwedig os yw'n rhywbeth nad ydynt yn ei hoffi. Mae hwn yn ddim mawr. Dywedwch wrth eich plentyn unwaith y bydd yn rhoi rhywbeth yn ei geg ef yw cywiro a'i lyncu yn llwyr.
Beth Dywedasoch chi?
Nid yw moesau priodol yn golygu dweud "os gwelwch yn dda" a "diolch" (er eu bod yn rhan fawr ohono), mae hefyd yn ymwneud â dysgu'ch plant beth i'w ddweud. Nid oes gan blant yr oedran hyn y gallu i hidlo'r hyn sy'n briodol i'w ddweud a beth sydd ddim, felly mae cyfleoedd os nad ydynt yn hoffi'r hyn a roddwyd o'u blaen i'w fwyta, byddant yn lleisiol amdano. Yn ffodus, bydd y gallu i feddwl yn gyntaf ac yn siarad yn ddiweddarach yn dod ag oed ac ymarfer. Dywedwch wrthyn nhw, "Os na allwch ddweud rhywbeth neis, peidiwch â dweud dim o gwbl." Esboniwch, pan fydd hi'n dweud bod rhywbeth yn ei olygu am y bwyd neu'n gwneud wyneb anwes, gall brifo teimladau'r person a wnaeth y coginio. Yn hytrach, yn eu dysgu i ganmol yr hyn yr oeddent yn ei hoffi am y pryd bwyd.
Mae dawns teuluol yn gyfle gwych i gasglu pawb gyda'i gilydd ar ddiwedd y dydd a rhannu digwyddiadau a newyddion cyffrous. Bydd eich preschooler yn gyffrous i gymryd rhan yn y ddefod ddyddiol hon ac nid oes amheuaeth yn dod â rhywbeth diddorol i'r sgwrs. Mae'n bwysig, fodd bynnag, ei fod yn dysgu aros ei dro i siarad. Gall hyn fod yn gysyniad anodd iawn i blant yr oedran hwn ei ddeall, felly gall gymryd peth amser. Dywedwch, "Mae arnaf angen i chi aros un munud tra bod chwaer yn gorffen ei stori. Yna bydd eich tro." Yr unig eithriad i'r rheol hon yw os bydd angen iddi fynd i'r ystafell ymolchi.
Y rheolau pwysicaf o addysgu eich un mor bryder yw ei fod yn iawn os yw'n gwneud camgymeriadau. Mae dysgu a dangos moesau yn rhywbeth y bydd yn ei wneud dros gyfnod ei oes, cyhyd â'ch bod yn ei ddysgu sgiliau sylfaenol ac yn gweithio i wella arnynt, bydd yn hyderus mewn sefyllfaoedd cymdeithasol wrth iddo fynd yn hŷn. Efallai un diwrnod bydd hyd yn oed yn diolch i chi !.