Cerrig Milltir Datblygiadol Cymdeithasol ac Emosiynol ar gyfer Ail Radd
Sgiliau cymdeithasol sy'n bwysig ar gyfer ail radd yw'r rhai sy'n dangos bod eich plentyn yn cael ymdeimlad o annibyniaeth a hunan-ymwybyddiaeth. Wrth i'r disgwyliadau academaidd ar gyfer eich plentyn ofyn iddyn nhw feddwl mwy iddi hi a gwneud peth datrys problemau y tu allan i'r llall, bydd ei gallu i deimlo'n hyderus a galluog yn chwarae rhan fawr mewn blwyddyn ail-radd lwyddiannus .
Sgiliau Cymdeithasol sy'n Bwysig ar gyfer Ail Radd
Sgil: Yn dechrau dod yn fwy hunan ymwybodol; yn cydnabod cryfderau a gwendid yn ei alluoedd.
Pam Mae'n Bwysig: Mae rhieni'n treulio llawer o amser yn canmol plant (gormod o amser, efallai y bydd rhai'n dadlau) ac yn eu hannog i ragori ym mhob un o'r tiroedd. Ni all y rhan fwyaf o blant fyw hyd at y disgwyliad o ddisglair ar bopeth y maent yn ei wneud. Gall cael syniad da o'r meysydd y mae angen iddo ganolbwyntio ar fwy o ynni helpu i leihau rhwystredigaeth eich plentyn gyda gwaith ysgol wrth iddo ddod yn fwy cymhleth.
Sgil: Yn ennill mwy o hunanreolaeth yn ei hymddygiad ac mae'n gallu rhywfaint o addasu sut mae'n gweithredu yn ôl yr amgylchiadau y mae hi'n ei chael hi'i hun.
Pam Mae'n Bwysig: Nid yn unig y bydd gan eich ail-raddydd wahanol athrawon ar gyfer dosbarthiadau arbennig fel Cerddoriaeth ac Addysg Gorfforol, ond gallai hefyd fod yn newid athrawon ar gyfer rhai pynciau eraill hefyd. Bydd yn dechrau darganfod nad oes gan yr holl athrawon yr un rheolau a disgwyliadau dosbarth a bydd angen iddi allu cydymffurfio â'r gwahaniaethau.
Efallai y bydd hi'n cymryd rhan mewn gweithgareddau mwy ar ôl ysgol a rhaid iddi ddechrau addasu i'r gwahanol amgylcheddau a disgwyliadau hynny.
Sgil: Yn deall y bydd methu â chyrraedd disgwyliadau yn arwain at ryw fath o beth.
Pam Mae'n Bwysig: Ymhlith y pethau eraill mae'ch plentyn yn dysgu yn ail radd yn ymdeimlad cynyddol o gyfrifoldeb am ei weithredoedd ei hun.
Mae angen iddo wybod y gall y gweithredoedd hynny gael canlyniadau cadarnhaol a negyddol. Sylwch fod angen ail-raddwyr ar y canlyniadau hynny a nodir yn glir ac ymlaen llaw, yn enwedig gan y byddant yn dechrau edrych am ddiffygion pan fyddant yn wynebu disgyblaeth.
Sgil: Yn mynegi ei barn yn fwy rhydd hyd yn oed os nad ydynt yn cyd-fynd â barn cyfoedion neu oedolion.
Pam Mae'n Bwysig: Ar yr olwg gyntaf, mae'n debyg nad yw'n ymddangos fel sgil cymdeithasol gadarnhaol, ond bydd gallu sefyll y tu ôl i farn yn helpu eich plentyn i ddelio â bwlis , ysgrifennu adroddiad llyfr cryf, neu gymryd safbwynt mewn dadl ystafell ddosbarth.
Sgil: Cymryd rhan mewn gweithgareddau grŵp
Pam Mae'n Bwysig: Bydd gweithio a chwarae gydag eraill yn rhan o leoliad academaidd a chymdeithasol eich plentyn ers blynyddoedd lawer. Daw sgiliau pellach i mewn i chwarae fel rhan o grŵp. Mae'r rhain yn cynnwys dangos parch, empathi, a gofalu am eraill yn y grŵp. Bydd gwrthdaro yn codi'n naturiol mewn grwpiau a dylai ail-raddydd allu defnyddio iaith i helpu i ddatrys gwrthdaro, yn ogystal â gwybod pryd i gael help i'w datrys. Mae'n debygol y bydd eich plentyn yn mwynhau bod yn rhan o dîm neu glwb a threulio mwy o amser gyda phlant eraill.