Helpu Eich Plant i Reoli'r Flwyddyn Ysgol Newydd
Dylai paratoi i fynd yn ôl i'r ysgol gynnwys mwy na dim ond mynd trwy restr wirio a sicrhau bod gan eich plentyn yr holl gyflenwadau cywir yn ei backpack. Mae hefyd yn golygu sicrhau bod gan eich plentyn y meddylfryd cywir a rhyw syniad o'r hyn y mae hi am ei gyflawni yn ystod y flwyddyn ysgol. Mae gosod nodau ôl-i-ysgol yn weithgaredd a all helpu eich plentyn i ddod yn ddysgwr mwy hunangyfeiriedig a gwella ei chymhelliant a'i annibyniaeth.
Mae'n ffordd wych o gysylltu â'ch plant cyn i'r flwyddyn ysgol newydd ddechrau.
Pwysigrwydd Gosod Amcanion
Mae gosod nodau yn rhan bwysig o'ch plentyn yn ennill rhywfaint o annibyniaeth ac yn sylweddoli bod ganddo rywfaint o reolaeth dros ei fywyd ei hun . Pan fydd eich plentyn yn dechrau penderfynu ar ei ben ei hun yr hyn y mae am ei gyflawni, fe'i cymhellir i gwblhau pethau ar gyfer ei foddhad ei hun, yn hytrach na bodlonrwydd pobl eraill neu am wobrau gwirioneddol. Isod mae rhai awgrymiadau ar gyfer helpu eich plant i osod eu nodau addysgol eu hunain.
Diffiniwch y Nod "Nod"
Bydd yn anodd i'ch plentyn osod nodau os nad yw'n gwybod beth yw nod. Efallai y bydd hi'n gwybod mai pêl-droed neu hoci yw nod pan fydd chwaraewr yn cael y bêl i'r rhwyd, felly mae hynny'n lle da i ddechrau'r esboniad. Gadewch i'ch plentyn wybod, pan fydd chwaraewr yn cael nod, mae'n ganlyniad terfynol llawer o waith caled. Cymerodd lawer o geisio a symud ymlaen iddo gyrraedd y nod hwnnw.
Gan ddefnyddio'r syniad hwnnw fel sylfaen, gallwch chi helpu eich plentyn i ddeall nodau bywyd a dysgu. Gallwch ddweud rhywbeth fel:
Y nod yw lle mae'r chwaraewyr pêl-droed am ddod i'r diwedd. Gellir defnyddio'r gair "nod" i ddisgrifio lle rydych chi eisiau cyrraedd neu beth yr hoffech ei wneud, hefyd. Mae gosod nod yn golygu cynllunio rhywbeth yr ydych am allu ei wneud yn well neu ddeall yn well.
Peidiwch â Sgwrsio, Gwrando
Eich nod yn yr ymarfer gosod pennu yw bod eich plentyn yn penderfynu drosti ei hun beth sy'n bwysig iddi ei gyflawni. Felly mae'n bwysicach i wrando na siarad. Gallwch roi rhywfaint o enghreifftiau o'ch nodau i'ch plentyn chi, a gallwch awgrymu iddi rai o'r pethau y mae hi'n eu gwneud yn dda a lle rydych chi'n gweld lle i wella, ond gadewch iddi ddweud wrthych amdano'i hun. Gofynnwch gwestiynau fel: A oes unrhyw beth yr ydych chi'n poeni yn anodd i chi? Sylwais eich bod wedi dysgu sut i ___________. Beth hoffech chi ei wneud nesaf gyda'r sgil honno?
Darparu'r Iaith ar gyfer Gosod Nod
Mae plant addysgu sut i siarad am eu nodau yn allweddol wrth eu galluogi i ddeall eu nodau. Gellir dadansoddi iaith gosod targedau bron i fformiwla:
Rwyf am [wneud hyn] erbyn [pryd]. Rwyf eisoes yn gwybod sut i [sgiliau cysylltiedig].
Helpu Mireinio Nodau Anarferol
Weithiau gall fod gan eich plentyn nodau uchel nad ydych chi'n siŵr eu bod yn gallu cwrdd. Yn hytrach na dweud wrthynt nad ydych yn credu y gallant ei wneud, gallwch chi helpu i fireinio'r nodau hyn yn nodau cysylltiedig llai. Er enghraifft, os yw'ch plentyn yn dweud ei fod yn mynd i ddysgu sut i chwarae hoci iâ ac nad yw eto'n gwybod sut i sglefrio, efallai y byddwch am awgrymu ei fod yn gwneud dysgu sut i sglefrio nod cychwynnol.
Helpwch eich plentyn i dorri ei nod i mewn i'r camau llai (neu'r sgiliau) sydd eu hangen i gyrraedd y nod mwyaf.
Creu Atgoffa Gweledol o Nodau
Gall atgoffa weledol gymryd sawl ffurf. I blant sydd angen canolbwyntio ar y camau, gall fod yn ddefnyddiol iawn i ddefnyddio taflen waith sydd â nod ar ben ac ysgol ar gyfer rhestru'r camau i'r nod. Gallwch hefyd ddefnyddio taflenni gwaith gosod nodiadau eraill neu helpu eich plentyn i wneud bwrdd nod-mae un sy'n edrych fel nodau pêl-droed yn wych gweledol - neu gallwch ofyn iddo ysgrifennu ei nodau.
Taflen waith Ysgol Goal
Gwnewch fwrdd nod
Noder Cynnydd a Llwyddiant
Helpwch eich plentyn i gadw golwg ar sut mae hi'n mynd tuag at ei nodau.
Edrychwch ar yr ysgol nod gyda hi a nodwch unrhyw gamau y mae hi wedi'u cyflawni. Pan gyflawnir y nod ei hun, tynnwch y bwrdd nod neu restr a dathlu!